Интегративный детский центр

СаВа

Место, где могут встречаться, общаться и играть разные дети и где важен каждый.

ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ

СаВа team

Для детей от 3 до 7 лет

Группа для игры и общения - при поддержке взрослых дети учатся выстраивать отношения, договариваться, разворачивать сюжетную игру. И просто играют и живут.
Наш день состоит из свободной игры, мастерских (арт, музыка, лаборатория, кулинария, глина), прогулок, перерыва на обед и снова игры.
И еще мы любим вместе ходить в театры, музеи, походы, устраивать пикники.
В группе максимум 13 детей.

Мы открыты для детей и их родителей 4 дня в неделю: понедельник, среда, четверг, пятница.

Стоимость:
4 дня в неделю - 30 000 руб. в месяц

Записаться

Наше расписание

понедельник, среда, четверг, пятница
с 10:30 до 17:30

10.30-12.30 собираемся, свободное время, игра,
11.00-12.00 завтрак. Время завтрака - приблизительное, смотрим по состоянию детей.
12.30-13.30 занятие
13.30-14.30 свободное время
14.30-15.30 накрываем на стол обед
15.30-16.45 собираемся на улицу, прогулка на одной из ближайших площадок
16.45-17.00 уборка игрушек
17.00-17.30 перекус и прощаемся
Все наше расписание очень подвижно: плюс/минус 20 минут, смотрим на настроение в группе и процесс игры

ЧТО ДЛЯ НАС ВАЖНО

1
Игра и общение
Общение и взаимодействие - самое интересное и ценное для нас. В СаВе мы стараемся создавать среду и условия, поддерживающие игру и общение, с опорой на интересы и собственную активность детей. Взрослые помогают реализовать замысел, договориться, следят за безопасностью, утешают, но не вмешиваются в детскую игру без необходимости. Игра для нас - ключ к пониманию потребностей ребенка, его ценностей, важных для него смыслов. Поэтому мы много играем, не меньше полутора часов в начале дня.
2
Диалог
Нам важно строить отношения на взаимном уважении, быть внимательными к нуждам каждого ребёнка и их взаимодействию внутри группы, быть с детьми на равных, уважать собственные границы и учить детей отстаивать свои. Пожалуй, это единственные границы, которые мы признаем - границы личной свободы каждого.
3
Разнообразие
Мы верим, что разнообразие — это нормально, и хотим, чтобы принятие разницы между людьми стало частью повседневной жизни наших детей. Мы верим, что опыт принятия другого важен для всех, поэтому в нашу группу ходят по-разному разные дети - дети с особенностями развития, трудностями саморегуляции и адаптации, дети беженцев и мигрантов, дети из приемных семей и просто ваши и наши дети.

История проекта

Проект работает с сентября 2016 года. Идея интегративной группы выросла из нашей работы в Центре адаптации и обучения детей беженцев Комитета "Гражданское содействие" с 1996 года. В России сотни тысяч семей из Афганистана, Конго, Сирии, Украины и других стран, где ведутся военные действия. Дети из этих семей, как правило, не посещают детских садов: чтобы попасть в сад, нужна регистрация. Они оказываются в изоляции, не имея возможности общаться со сверстниками. Отсюда характерные сложности: дефицит внимания, неумение общаться, трудность в принятии правил и границ, когнитивные проблемы. Чем больше к нам приходило дошкольников, тем острее мы чувствовали, что тех занятий, которые мы можем им предложить, явно недостаточно, и они не решали основной проблемы – отсутствия интеграции в местное сообщество. Кроме того, многие из нас - тоже родители и хотели бы, чтобы наши дети могли увидеть, насколько разнообразен мир, как важно уметь понимать и принимать других людей, быть открытым.
Поэтому все наши группы интегративные - мы хотим, чтобы место было каждому.

Команда

Закончила педагогический колледж, сейчас учусь в МИП на факультете психологии, проходила повышение квалификации в Центре лечебной педагогики по теме "Современные подходы и новые технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья", в ОМПУ по теме "Недирективная игровая терапия центрированная на ребенке"
С детьми работаю 14 лет - няней, тьютором, воспитателем, вела группы общения, творческие мастерские и городские лагеря. В СаВе с 2018 года.
Мне нравится замечать как в пространстве нашего сада проявляется индивидуальность каждого ребенка, как рождаются отношения, как дети становятся более чуткими друг к другу и к себе. Как дети присваивают авторство своей жизни.

Рина Дубах, руководитель СаВы

Училась в МПГУ им. Ленина на факультете биологии и химии по специальности "учитель биологии и английского языка".
Работала в Институте общей генетики РАН им. Вавилова, школа №57 (учитель английского, подготовка к школе, руководитель театральной студии "Каморка"), в Музее декоративно-прикладного и народного искусства экскурсоводом и методистом Детского центра, в школе " Ковчег XXI век учителем биологии и окружающего мира, в школе №1541 педагогом. В СаВе с 2018 года, веду авторскую программу по окружающему миру.

Маша Макарова, ведущая лаборатории

Училась в МГТУ им. А. Н. Косыгина на художника-стилист, проходила повышение квалификации по теме «Социально-личностное и психологическое развитие ребенка и школьника», «Арт-терапия: теория и практика» (АНО дополнительного профессионального образования «Институт Практической Психологии и Психологического консультирования» с правом ведения профессиональной деятельности в сфере – консультирование в арт-терапии).
Работала в детском саду комбинированного вида №809, в изостудии "Летал и шагал", веду курс по ранней живописи в центре «Мамин садик», работаю как арт-терапевт в проекте "Путешествие в сказку" в Музее Востока и в детской группе Фонда помощи беженцам "Дом с маяком". В СаВе с 2017 года, разрабатываю программу и проводу творческие занятия и летние лагеря.

Маша Первушина, ведущая мастерской

Закончила бакалавриат и магистратуру НИУ - ВШЭ по направлению «Психология», также повышала квалификацию по профилю «Музыкальная терапия» (ИМАТОН), училась в Musical Wave, на программе "Music creative".
Преподавала музыку в детских творческих мастерских Винзавод, семейной школьное школоло, участвовала в занятиях с особыми ребятами в РОО «Круг», «Мастерских психологической помощи детям», Центр лечебной педагогики "Особое детство".
Участвую в создании музыки к пластическим инклюзивным спектаклям студии "ITSKRUG", пишу авторскую музыку.
В музыкальных занятиях с детьми мне важно, чтобы обучение происходило через игру. Мы играем на разных музыкальных инструментах, осваиваем простые ритмы, получаем удовольствие от пения. Мне важно, чтобы ребенок открывался музыке и остальным ребятам.
Мне близки Вальдорфский и Орф педагогические подходы в музыкальных занятиях.

Дарья Ильина, музыкальный педагог

Училась в МГУ на факультете психологии, проходила повышение квалификации в РГГУ ("Игровая терапия центрированная на ребенке"), ИПКиРТ ("Психодраматерапия с детьми"), МААП ("Теория и практика детского психоанализа").
Работала в Центре лечебной педагогики «Особое детство» (индивидуальная и групповая игровая терапия, сопровождение детей на группах общения, группах подготовки к школе, интегративный детский сад) и Центре педагогического мастерства (психологическая группа для младших школьников).
Люблю наблюдать за игрой и фантазией детей, интересно сопровождать их в трудных ситуациях и конфликтах.

Полина Шестакова, воспитатель

Закончила педагогический колледж по специальности социальный педагог, потом получила дефектологическое образование в МГПУ по программе олигофренопедагогика. В последующие годы проходила различные повышения квалификации («Ориентировка и мобильность: техники обучения детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития» (Фонд поддержки слепоглухих «Соединение»), «Содействие двигательному развитию детей с синдромом Дауна раннего возраста средствами кинезотерапии. Метод П.Е.М. Лаутеслахера» ( Образовательный центр Фонда «Даунсайд Ап»), «Основные принципы позиционирования для детей с двигательными нарушениями. Адаптация среды» (АНО «Физическая реабилитация»), «Альтернативная и дополнительная коммуникация: технологии и инструментарий», «Модель участия: планирование деятельности и занятий для учеников, использующих альтернативную и дополнительную коммуникацию» (АНО Центр «Пространство общения»), «Игровая педагогика, 1 модуль», «Игровая педагогика. Модуль 2» (РБОО Центр лечебной педагогики), «Сенсорная интеграция: теория и практика» (FRASH BRAIN SCHOOL школа детской нейропсихологии)).
С 2015 года работала в Центре лечебной педагогики «Особое детство» (проводила индивидуальные дефектологические и игровые занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с ТМНР, РАС и трудностями поведения, руководила игровой группой для детей с РАС, группой общения для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста с трудностями общения).
Работаю в СаВе с 2021 года.

Люба Беличенко, воспитатель

Контакты

+7 910 469 08 61
cavakindergarden@gmail.com

г. Москва, Старая Басманная улица, дом 36, строение 2

Записаться в СаВу